Integrating gender for better global citizenship
Que veut dire « éduquer à la citoyenneté mondiale et solidaire » ? Comment intégrer la question des inégalités hommes-femmes dans les pratiques éducatives et de plaidoyer d’associations d’éducation permanente traitant des enjeux internationaux ?
2017: democratic overview
Democracy is a long, ongoing process that is far from linear... Belgium, Europe, Turkey, Russia... A model specific to each? What are the challenges of 2017, in the face of this “democratic fatigue”?
Europe and migrants: criminalization, repression and complicity
Les événements qui ont marqué l’été en mer Méditerranée et qui concernent la répression de l’activité des ONG engagées dans le sauvetage de migrants ne sont qu’un exemple, parmi les plus frappants, de la nouvelle ligne de la politique européenne en matière de migrations, qui se déploie aussi en Belgique.
Who are the peacemakers?
La Commission Justice et Paix belge fête cette année ses 50 ans. L’occasion de revenir sur les défis qui se posent aujourd’hui pour une association d’éducation permanente et ONG face à la violence qui fait fuir ; en RDC ou ailleurs. L’Encyclique Laudato Si donne des pistes de réflexion et d’action dont nous souhaitons nous […]
Trade agreements and human rights: a winning duo?
Depuis quelques années, l’Union européenne enchaîne les négociations d’accords commerciaux avec d’autres pays. Première puissance commerciale mondiale, l’UE place le commerce au centre de ses priorités et le conçoit comme un levier efficace en faveur du développement durable et des droits de l’Homme. Voyons de plus près le cas concret du Pérou et les résultats […]
Land conflicts: the evil that plagues Congolese lands
Lorsque l’on parle de la RDC, on entend souvent parler des conflits meurtriers qui ont lieu dans certaines régions notamment du Kasaï ou des Kivus. La problématique foncière joue un rôle important dans la cohésion et la paix sociale du pays, mais qu’est-ce qu’un conflit foncier ? Peut-on assimiler tous les problèmes liés à la […]
A school outside the walls. Transmission, Emancipation and Citizenship
L’école et l’éducation permanente partagent au moins un objectif commun : celui de vouloir favoriser l’émancipation de leurs publics. Mais de quelle émancipation parle-t-on ? De quelle façon l’envisage-t-on, de part et d’autre ? Pistes d’actions pour une école qui libère ! Description Cet ouvrage est né d’un questionnement collectif, celui d’un groupe de travail […]
Democracies to reinvent!
La confiance en la démocratie s’érode peu à peu dans les sociétés occidentales. Ce constat doit être une invitation à expérimenter d’autres modèles de démocratie pour redonner davantage de place à la participation citoyenne !
High-Tech and digitalization: caution is required
Alors que certains politiciens prônent toujours plus de « numérisation » pour notre société, il convient peut-être de prendre un pas de recul afin d’éviter certains écueils…
Collapse as a horizon. What hopes for a desirable and sustainable society?
Allons-nous vivre un effondrement de notre civilisation thermo-industrielle ? De plus en plus de scientifiques et d’auteurs envisagent très sérieusement la possibilité d’un tel scénario pour les prochaines décennies. Sur base d’un tel constat, quelles pistes d’actions et quelle source d’espérance peuvent encore animer les défenseurs de justice et de Paix ?
